第四单元课文8静夜思
1.描一描，写一写。
思床前光低故乡
2.读一读，记一记。(会读了，给☆涂上颜色)
月夜夜晚思念思乡床头床前
光明光线疑问怀疑举手举行
望月希望低头高低故乡故事
3.读一读，排一排。(填序号）
①举头望明月
②疑是地上霜
③床前明月光
④低头思故乡
序号：③——②——①——④
4.读课文，对的画“√”，错的画“×”。
(1）《静夜思》是唐代诗人李白写的。（√）
(2）诗中“举头”一词的意思是“抬头”。（√）
（3）我从这首诗中读出了李白对朋友的思念。（×）
*5.读一读，记一记。
红豆生南国，春来发几枝？——王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。——王维
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？——王建
课文9夜色
1.描一描，写一写
色外看爸晚笑再
2.读一读，记一记。(会读了，给☆涂上颜色）
来往往年前往
蜡像相像好像
外面国外外地
窗户窗帘窗口
散开散步扩散
原来草原原因
忙乱慌乱乱七八糟
我会读新偏旁：厂（厂字头）
3.照样子，写一写。
故事讲了又讲
歌曲（听了又听）
舞蹈（看了又看）
胆子很小很小
个子（很高很高）
力气（很大很大）
4.读课文，说一说。
我从前胆子很小很小，天黑了不敢（往外瞧）。自从爸爸（偏要）拉我去散步以后，我的胆子就变大了，再黑的夜晚，我也（能看见小鸟怎样在月光下睡觉……）
5.照样子，说一说。
例：爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
妈妈一整天都笑嘻嘻的，原来（她的作品获奖了。）
（教室里天天早晨这么干净），原来（是小明提前到校打扫的。）
课文10端午粽
1.描一描写一写。
午节叶米真分豆
2.读一读，记一记(会读了，给☆涂上颜色）
端正端午粽子肉粽
总结总共中间课间
知识知道据说根据
我会读新偏旁：立（立字旁）米（米字旁）
3.照样子，填一填。
一（个）粽子
一（颗）红枣
—(股)清香
（青青）的箬竹叶
（白白）的糯米
（能干）的外婆
4.读课文，对的画“√”，错的画“×”
(1)外婆包的粽子十分好吃。（√）
(2）端午节吃粽子据说是为了纪念爱国诗人屈原。（√）
(3)外婆只会包红豆粽和鲜肉粽。（×）
*5.想一想，连一连。
你们知道吗?我国还有许多这样的传统节日。在这些传统节日里，我们都会做些什么呢?
端午节元宵节清明节
登高吃粽子吃青团吃月饼吃汤圆
重阳节中秋节
课文11彩虹
1.描一描写一写
那着到高兴千成
2.读一读记一记。(会读了，给☆涂上颜色）
彩虹座位浇花提问洒水
挑选高兴眼镜拿手照顾
裙子千军万马千变万化
我会读新偏旁：衤(衣字旁）
3.读一读，记一记，说一说。
荡来荡去跳来跳去
飘来飘去挑来挑去
游来游去摇来摇去
4.读一读，做一做。
如果我提着水壶，走到彩虹桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗?？
如果我把秋千挂在彩虹桥上，坐着它荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗?
（1）读一读这两句话。
（2）照样子，把两句话中表示动作的词语圈出来，再做一做这些动作。
表示动作的词语：提走洒挂坐荡飘
*（3）写句子。（用上两个表示动作的词语)
我（端）起碗（吃）饭。
我（推）开门（走）进屋内。
老师抱着书推开门走进教室。
我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。
我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。
他走进屋立即放下书包跑了出去。
他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
他弯下身子捡起钱来递给我。
*5.画彩虹，想一想。
你想到彩虹桥上干什么?
我想（在彩虹桥上画画，让天空变得更加美丽。）
我想（用彩虹桥把大陆和台湾连接起来。）
语文园地四
1.按笔顺，描一描，写一写。
主书门我
笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点；点在右上方，后写点。
2.读一读，选一选。(填序号）
①脖子②鼻子③小腿④眉毛⑤肚子⑥嘴巴⑦手臂⑧脚尖
3.照样子，连一连。
左右结构左中右结构
窗胆粽床照原虹微间念
上下结构半包围结构
4.读一读，想一想。
脑子果子饺子狮子叶子
叔叔弟弟姐姐姑姑舅舅
老实休息意思认识机灵
5.看拼音，写词语。
nàlǐ（）jiérì（）gùxiāng（）dītóu（）
gāoxìng（）bàba（）wǎnshang（）qiānwàn（）
wàitou（）kàndào（）zàijiàn（）zhōngwǔ（）
参考答案：那里节日故乡低头
高兴爸爸晚上千万
外头看到再见中午
6.读一读，说一说。
所见
清]袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
读了这首古诗，我仿佛看到了（牧童骑在黄牛背上唱歌，忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁）。
*7.和老师、同学一起读。
分果果
国国和哥哥，树下分果果。
哥哥给国国大果果，
国国把大个儿给哥哥。
哥哥让国国，国国让哥哥，
都说自己要小个儿。
外婆见了乐呵呵。
